5.1.6sr1 - SRTC程序:一般課程

bwin赔率体系南方區域職業技術學院致力於通過課程審查和修訂來不斷改進教學的過程。該過程旨在允許所有教學人員、行政人員和與學院有關的谘詢委員會成員的投入。該過程對格魯吉亞技術學院係統(TCSG)的所有學院都是通用的。格魯吉亞技術學院係統對新項目批準的指導方針已經到位，並嚴格遵守，並確保成功、壽命、需求的理由、財政資源和開始新項目的權威。此外，這一過程確保任何認證、認證或類似的機構已經批準了新項目，如果有這樣的機構存在。教學的所有方麵都可以在該過程中按以下方式解決:當地的教學實踐;國家標準和項目指南;行政投入和監督;以及谘詢委員會的參與。課程審查和修訂過程圍繞TCSG所有學院使用的國家標準課程展開。

輸入來源的審查和修訂
課程修改過程中一個可能的輸入來源是教師自己的課堂經驗。課程有幾個方麵可能需要修改。這些包括:課程內容，課程分配的時間;課堂時間和實驗時間的分配;和先決條件。隨著課程的進行，上麵的一個或多個內容顯然需要修改。這些實際經驗是提出修改建議的充分依據。課程修改的需要也可以從學生對教員/指導的半年執行的評價中顯示出來。必須評估學生對課程的評價和每個部分所需的時間，或其他關注的問題。與該課程領域的其他教師的討論將提供額外的見解。 Student or employer feedback through follow‐up studies may also be considered as possible sources of ideas for curriculum revision. Another reason for suggesting a curriculum revision is of the continuous technological change in all program areas. As new technology replaces the old or requires additional time for inclusion, Faculty may become aware of the need to make a curriculum revision recommendation. Advisory committee input is another important source of curriculum revision recommendations. Advisory committee members are in daily contact with the workplace. Their recommendations as to what is actually important and what skills program graduates need are essential to our effectiveness in preparing students for employment and future growth.

課程修訂過程
當教員對課程修改提出建議時，必須遵循以下程序:

與項目區域內的其他教員討論推薦。可以從其他人那裏收集對建議的支持，也可以分享表明可能不需要修改的其他觀點，或者可以通過專業互動開發更好的建議。
與相關教務主任討論建議。
通過向谘詢委員會提出書麵請求，將建議列入下次谘詢委員會會議議程。
在谘詢委員會會議上討論建議。谘詢委員會的支持是重要的，會議記錄應說明這種支持，因為下一階段的進程可能需要這種支持。
在教學教師聯盟委員會(TCSG進程)的下次會議上討論該建議。如果該聯盟的成員支持該建議，它將被轉發到執行委員會進一步考慮。
如果谘詢委員會需要就某個緊急的課程問題提供意見，可以進行電話投票，並記錄下答複的書麵記錄。就課程相關事宜，亦可透過書院直接向個別課程範疇的教務主任提供意見。課程修訂建議可以書麵形式向有關教務處處長提出，並附上有關建議修訂的完整解釋及文件。

非國家標準規定的內容的微小修改、為更新目的的內容的簡單修改和教科書的變更可能在學校內部處理。教務處主任和教務處副校長將審查修訂建議。如果需要更多關於建議的信息，將安排與提出建議的人和其他需要提供意見的人員舉行會議。如果決定將建議提交給TCSG，相應的教務主任將以適當的格式準備建議，並提交給負責教務的副校長。學院的所有教學人員、行政人員和谘詢委員會成員都可以使用這一輸入渠道。

有關教學教師聯盟委員會運作的進一步信息，請參閱TCSG網站。www.tcsg.edu

責任:
負責教務的副校長全麵負責確保本程序的執行。

狀態:
采用:02-09-2015
實現:07-01-2015