SRTC程序:圖書館服務

1. 目的宣言

南方地區職業技術學院圖書館係為學生提供以學習者為中心bwin赔率体系的優質資源和服務，以支持和補充學分製副學士學位、文憑和技術證書課程的學術和職業學分課程;繼續教育機會;商業和行業培訓;以及成人bwin在线注册教育項目。通過在多個教學地點的傳統和遠程交付方法，圖書館支持員工隊伍的發展。

2. 循環程序

1. 大學ID /借書證

學生、教職員工和服務區居民可憑有效照片證件借閱圖書館資料。大學id是首選的身份證明形式。以下地點發放學院id。

Moultrie:
喬治亞州莫爾特裏800號老兵公園路，電話:229-891-7020

托馬斯維爾:
地址:美國佐治亞州托馬斯維爾19號高速公路15689號，電話:229-225-3958

Tifton:
喬治亞州蒂夫頓科技大道52號，電話:229-391-2623

2. 貸款時間

這些貸款期限適用於SRTC的學生、教職員工和服務區社區居民。服務區居民可填寫借閱申請，並提供帶照片的身份證，以獲得圖書館權限。

項目類型	學生	教員/員工	服務地區居民
一般集合	4周	4周	2周
儲備	1小時，1天，或1周	1周	N/A
參考	N/A	1周	N/A
媒體	1周	2周	1周

1. 返回的材料

1. 書可以還到外麵的書架、裏麵的書架或借書台。音像製品必須在借閱台內歸還，以免留在室外造成損壞。
2. 所有顧客都有責任為損壞和/或丟失的材料支付更換費用。該不良學生的Banner賬戶被凍結。一旦物品被歸還或支付更換費用，扣留就會被解除。

4. 館際的/ Intercampus貸款手續

1. 請求者填寫館際/校際借閱表。
2. 圖書館工作人員到適當的位置索取資料。
3. 收到後，項目被簽出到請求者的帳戶，並路由發送。
4. 圖書館工作人員會通知借閱人何時可以取書以及借閱日期。
5. 借閱和借閱項目記錄在館際/校際借閱記錄中。

1. 集開發程序

1. 選擇

圖書館員負責收集和保存數量均衡的藏書，以充分滿足學院的課程需要、滿足圖書館讀者的通識教育和休閑興趣。教材的選擇需要教師、行政人員、學生、工作人員以及當地企業和行業的成員共同努力。

1. 講師評估其計劃範圍內的現有館藏，並向圖書館服務主任提交書麵材料申請。
2. 圖書館工作人員檢查當前館藏和采辦檔案，以保持館藏質量，防止重複。
3. 圖書館一般不會購買下列物品:

1. 目前在課堂上使用的教科書;
2. 練習冊，用作參考資料的除外;
3. 可消耗的材料;
4. 教師指南或手冊的文本;和
5. 多份，但有需要的除外。

4. 圖書館工作人員鼓勵所有讀者對購買和服務提出建議。
5. 在滿足了基本需求後，我們會考慮其他合適的材料，以平衡收藏，滿足學生、教師、工商界的休閑、娛樂、繼續教育和個人發展的需要。
6. 捐贈品的評價標準與購買材料的評價標準相同。圖書館不負責評估捐贈，也不接受有限製條件的禮品。

2. 除草過程

除草的決定基於下列標準:

1. 糟糕的身體狀況;
2. 過時的信息;
3. 替換為新版;
4. 缺乏收藏價值;
5. 由其他格式複製的序列;
6. 很少使用的書名的過多副本;
7. 類似資料是否充足;和
8. 缺乏空間。

1. 挑戰材料手續

SRTC圖書館的資源被選擇來支持課程和促進學術。如果教職員工、學生或工作人員對館藏資源的適當性提出質疑，那麼這種質疑必須基於該資源未能符合圖書館的選擇和發展政策，包括對知識自由的承諾。

圖書館服務處處長會接收及審閱有關挑戰性質的資料。它必須包括:

1. 挑戰者信息:姓名、學校/院係、身份(學生、教職員工、其他);
2. 項目信息:作者、出版社、出版日期;
3. 分析:參考被質疑的裁決的文本，對其進行詳細的批評。

教師、學生或工作人員必須要求以下兩種行為之一:

1. 因不適當而刪除的項目;或
2. 通過提供備用視圖，添加項/源以平衡集合。

圖書館可同意采取行動或不采取行動。

被質疑的物品將在質疑期間留在貨架上。

4. 評價程序

圖書館服務和資料的評價如下:

1. 學生、教職員工、工商界人士滿意度調查;
2. 培訓項目、參考問題和其他意見或建議的反饋;
3. 內部使用分析;
4. 圖書館數據庫與目錄檢索分析;
5. 循環數據;和
6. 館際互借請求。

責任
教務副校長負責確保本程序的執行。

狀態:
采用:10-06-2014
實現:07-01-2015
修改:09-15-2020